Публикации по теме «Изобразительное искусство» (21-40)

Пояснительная записка Автор: Иванова Диана, 2 класс. Руководитель: Буркеева Л.С. Название рисунка : "Краски осени" Материал: бумага для акварели формат А-4, гуашь, кисти. Техника исполнения: Рисунок выполнен гуашью. Срок выполнения: 1 урок изобразительного искусства, 40 минут. Работа выполнена самостоятельно.

Пояснительная записка Автор: Чернов Максим, 2 класс. Руководитель: Буркеева Л.С. Название рисунка : "Краски осени" Материал: бумага для акварели формат А-4, гуашь, кисти. Техника исполнения: Рисунок выполнен гуашью. Срок выполнения: 1 урок изобразительного искусства, 40 минут. Работа выполнена самостоятельно.

Пояснительная записка Автор: Рахимов Амин, 2 класс. Руководитель: Буркеева Л.С. Название рисунка : "Краски осени" Материал: бумага для акварели формат А-4, гуашь, кисти. Техника исполнения: Рисунок выполнен гуашью. Срок выполнения: 1 урок изобразительного искусства, 40 минут. Работа выполнена самостоятельно.

Пояснительная записка Автор: Широких Дарина, 2 класс. Руководитель: Буркеева Л.С. Название рисунка : "Краски осени" Материал: бумага для акварели формат А-4, гуашь, кисти. Техника исполнения: Рисунок выполнен гуашью. Срок выполнения: 1 урок изобразительного искусства, 40 минут. Работа выполнена самостоятельно.

Пояснительная записка Автор: Рогозин Артём, 2 класс. Руководитель: Буркеева Л.С. Название рисунка : "Краски осени" Материал: бумага для акварели формат А-4, гуашь, кисти. Техника исполнения: Рисунок выполнен гуашью. Срок выполнения: 1 урок изобразительного искусства, 40 минут. Работа выполнена самостоятельно.

Пояснительная записка Автор: Анифатов Тимофей, 2 класс. Руководитель: Буркеева Л.С. Название рисунка : "Краски осени" Материал: бумага для акварели формат А-4, гуашь, кисти. Техника исполнения: Рисунок выполнен гуашью. Срок выполнения: 1 урок изобразительного искусства, 40 минут. Работа выполнена самостоятельно.

Работа подготовлена для участия в школьном конкурсе рисунков.

Работа подготовлена для участия в школьном конкурсе рисунков.

Работы подготовлены для участия в школьном конкурсе рисунков.

Рисунок нарисован для предоставления на II Всероссийский конкурс детского творчества на лучший рисунок «Осенние фантазии»

Рисунок для участия в экологическом конкурсе рисунков. Номинация "Родные пейзажи"

Рисунок с использованием разных техник

Экологические изменения в природе глазами детей

Цель урока: создать условия для выполнения учащимися рисунка сказочной птицы восковыми мелками с помощью воображения, без шаблона. Задачи урока: Обучающие: -познакомить с правилами подбора цветов для рисования воображаемой жар птицы, учить соблюдать границы рисунка; -показать технологию рисования жар птицы с помощью восковых мелков и выполнить рисунок; -учить анализировать образец, планировать план и работать по нему; -формировать у учащихся культуру рисования. Развивающие: развивать внимание, память, мышление, творческие способности.

Делюсь опытом по обучению детей с ДЦП нетрадиционным видам изобразительной деятельности. Первая часть - теоретическое обоснование необходимости данной работы. Вторая часть содержит описание этапов практической деятельности: факторы, необходимые для грамотного оформления центра изобразительной деятельности, способы привлечения и удержания внимания детей с ДЦП. Описывается работа по обогащению сенсорных представлений детей, приводятся варианты нетрадиционных художественных техник, которые дали хороший результат при работе с детьми с ДЦП. Третья часть содержит выводы о проделанной работе

Актуальностью представленной работы объясняется попыткой сохранить искусство восковой живописи, чтобы оно не исчезло, а красота картин продолжала жить, радовать и приносить пользу людям. Объект исследования – этапы развития энкаустики. Цель работы: теоретически изучить технологию и экспериментально доказать возможность восковой живописи.

Актуальностью представленной работы объясняется попыткой сохранить искусство восковой живописи, чтобы оно не исчезло, а красота картин продолжала жить, радовать и приносить пользу людям. Объект исследования – этапы развития энкаустики. Цель работы: теоретически изучить технологию и экспериментально доказать возможность восковой живописи. Предмет исследования: возможности восковой живописи в изобразительном искусстве.

Наш урок музыки глазами одной из учениц. Такие работы передают отношение детей к занятиям, радуют и вдохновляют меня.

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительная деятельность» составлена на основе: -Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013г. № 99-ФЗ, от23.07.2013г. №203-Ф3); -приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"; -приказа Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1026 "Об утверждении федеральной адаптированной

Цель ресурса - познакомить детей с использованием орнаментов и узоров на посуде для декоративного украшения.